杭州资深语文教师：

　　教材中增加传统文化是好事

　　这套部编新教材投入使用，至今已有一年了。记者发现，在使用过程中，却极少有老师或学生发现教材中的这处错误。

　　杭州第十三中学的语文老师史尚海教授初中语文近20年，他说，这节《名联欣赏》出现在七年级下册的最后一个单元。

　　史老师说，在教学过程中，并未发现“水水山山”被误写了。“其实，像这种瑕疵，如果没有专业功底是很难发现的。”

　　不过，作为一名资深语文老师，史尚海对于教材中增加传统文化内容表示支持，“这套教材大量增加了优秀古诗文作品，有利于增强学生对文字美感的认识，传承、发扬中华传统文化。”

　　这副对联竟有12种读法

　　黄文中的这副楹联，只用10个通俗易懂的单字，重叠起来，再经过排列，就道出了西湖四时景色，饶有风趣。有学者细细研究后甚至得出结论，此楹联一共有12种读法：

　　1、逐字顺读：“水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。”

　　2、将行书和草书分开读：“水山处明秀，晴雨时好奇。”

　　将叠字拆开读：

　　3、“水明山秀，水山处处明秀；晴好雨奇，晴雨时时好奇。”

　　4、“水处山处，水山明明秀秀；晴时雨时，晴雨好好奇奇。”

　　5、“水处明，山处秀，水山明秀；晴时好。雨时奇，晴雨好奇。”

　　6、“水山明，水山秀，处处明秀；晴雨好，晴雨奇，时时好奇。”

　　跳读：

　　7、“水处明，山处秀；晴时好，雨时奇。”

　　8、“水水处明秀，山山处明秀；晴晴时好奇，雨雨时好奇。”

　　9、“水水明，山山秀，处处明秀；晴晴好，雨雨奇，时时好奇。”

　　停顿读：

　　10、“水水山山处处明，明秀秀；晴晴雨雨时时好，好奇奇”；11、“水水山山，处处明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇”。

　　此联还运用回环修辞手法，所以还能倒读：

　　12、“秀秀明明处处山山水水，奇奇好好时时雨雨晴晴。”

　　本报记者梁建伟/文林云龙/摄