与韩雪梅给徐宝淑的建议类似，直接、不回避，也是教材编写者——由刘文利教授领导的北京师范大学儿童性教育课题组的核心理念。

　　针对面世以来遭遇的最大一次教材风波，3月5日，北师大在其官微以4000字长文做出回应。

　　回应中称：了解是为了更好的保护，性知识需自然准确地传递给儿童。孩子在性健康教育课上能自然、大方地说出生殖器官的科学名称，年龄越小越自然，而“一些网友和媒体在讨论中使用的截图是不完整的。”

　　对教材“断章取义”是很多接触过这套教材的老师与家长的共同回应。

　　认真翻阅这套《珍爱生命》教材，不难发现，这是一套有着完整脉络的小学性教育课本，虽被称为儿童性教育教材，但其中真正涉及到性的部分不足20%，其余涵盖生理卫生、心理健康以及人际交往等多重内容，核心仍是教会孩子珍爱生命。

　　为什么不能用生命的通道之类的词来代替阴道这样直白的说法呢？

　　“当一个身体器官的科学名称都不能从大家嘴里说出来，这个器官的结构和功能能得到正确的描述吗？能够得到很好的尊重和保护吗？当一个孩子遭受性侵害，他连什么地方被触摸都描述不清楚，如何得到有效保护？”

　　行知学校五年级性教育课教师李明一再对记者强调，北师大儿童性教育课题组的主持者刘文利教授在对教师们进行培训时，特别指出不回避的一大原因，是因为近年频发的性侵案。

　　根据中国少年儿童文化艺术基金会女童保护基金发布的一份报告，2016年全年媒体公开曝光的性侵害儿童(14岁以下)案例433起，与2015年相比同比增长27.35%。被公开报道的案件中涉及的778名受害者中，7岁以下的有125人，受害者年龄最小的不到2岁。

　　此外，另有数据显示，中国每年人工流产多达1300万人次。在有婚前性行为的女性青少年中，超过20%的人曾非意愿妊娠，其中高达91%的非意愿妊娠诉诸流产。

　　无独有偶，无论是希希学园的创办人韩雪梅，还是担任性教育课老师的李明，“性侵”都是他们决定接手性教育这颗烫手山芋的主要原因。

　　“这几年，也不知道是怎么了，我注意到，社会上出现的儿童被性侵的案件频发，从那时候起，我就觉得，从性教育的角度让孩子学会自我保护，是很有必要的。”

　　按照珍爱生命教材安排的课程进度，每学期只有6节课，因为学校老师人手有限，没有专门负责性教育课的老师，目前在希希学园合作的14所打工子弟学校中，有10所学校的性教育老师由班主任兼任，其余4所则由志愿者或工作人员担任，最多的时候，苗颖和韩雪梅一天要转三个场上课。

　　大兴行知学校的英语老师李明则是兼任性教育课教师。